1. NOMBRE DEL RECURSO TIC
YouTube
2. TIPO DE RECURSO
Recurso de Información
3. DESCRIPCION
YouTube es en la actualidad el portal de descargas de video online más importante de la red. Se hizo mundialmente conocido al brindar la posibilidad de alojar y visualizar videos caseros de manera sencilla y gratuita.
Es una red social que se ha transformado en una excelente plataforma educativa
Así es, hoy podemos ver a algunos usuarios aprendiendo a utilizar programas con tutoriales interactivos, otros siguiendo los pasos de baile de una canción y más aún, ciertas personas utilizando el sitio web directamente (recursos educativos en web 2.0) para aprender otros idiomas o reforzar materias escolares. Sea como sea, para diversión o estudios, hay que reconocerlo, hoy en día YouTube se ha transformado en una gran herramienta educativa.
Todo indica que en el área de la educación, la tecnología ha llegado para quedarse.
Uso de los videos en educación
Para seleccionar un video o un segmento específico es importante definir la intencionalidad didáctica, es decir, tener la certeza de lo que se quiere obtener de su presentación: aclarar conceptos, conocer diversas opiniones sobre un mismo fenómeno, visualizar épocas, lugares, hechos, experimentos, observar distintas metodologías de trabajo, contrastar enfoques, etc. Por otra parte, se recomienda que la presentación de un video en clase sólo ocupe una parte del tiempo de ésta. El uso del video en clase requiere de una planeación en la que se defina en qué momento se presentará, con qué función, qué propósito del programa cubre, cómo explicar su importancia a los alumnos, qué actividades se realizarán antes, durante y después, cómo se distribuirá el tiempo de la clase, de qué manera se relacionará con otros materiales o con el libro de texto, así como su vinculación con otras materias".
Video digital en el aula
"En los últimos años se han realizado numerosas investigaciones, especialmente en Europa y Estados Unidos, en las que se demuestra la conveniencia de usar video digital en el aula con el objeto de cumplir objetivos de aprendizaje propuestos. Conveniencia que se fundamenta principalmente en el potencial de expresión y comunicación que ofrece el video y en el hecho de que vivimos en un mundo que es cada vez más visual y los jóvenes se sienten muy cómodos en él; pero además, en la disminución del costo de las videocámaras digitales y en el desarrollo de tecnologías como el “Streaming” que han facilitado el uso y distribución de materiales educativos en video a través de Internet"
4. REQUERIMIENTOS MINIMOS DE SOFWARE O EQUIPOS PARA SU IMPLEMENTACION
Computador con acceso a Internet, navegador WEB Explorer, Mozilla , Firefox, herramienta Movie Maker, script de Greasemonkey
5. ACTIVIDADES O USO PEDAGOGICO EN QUE PODRIA EMPLEARSE ESTE RECURSO
Suscitar el interés por un tema
Introducir a un tema
Desarrollar un tema
Confrontar o contrastar ideas o enfoques
Recapitulación o cierre de un tema
6. FORMAS O INSTRUMENTOS DE EVALUACION PARA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS
Debates, foros de discusión, blogs, cuestionario on line , lista de cotejo, rúbrica
7. DIFICULTADES QUE PODRIAN PRESENTARSE
Falta de planificación y de estructuración de la actividad, que el uso de este recurso se haga en el “vacío”, sin ninguna intencionalidad de parte del docente.
Por parte del estudiante que no se valore su real importancia.
8. NIVEL AL QUE SE PUEDE APLICAR
Todos los niveles: educación inicial, primaria, secundaria y educación superior
9. MOMENTO DE LA SESION DE APRENDIZAJE EN QUE PODRIA APLICARSE
Momento de inicio, momento de proceso y momento de salida para introducir un tema, desarrollarlo o cerrarlo.
10. PAGINAS WEB RELACIONADAS AL USO PEDAGOGICO DEL RECURSO TIC
11. LINK DE EJEMPLOS
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