WEBGRAFIA
-Alfaro Rocher, I. J. (Producer). (2009, 27 de febrero de 2010). Las competencias del profesor universitario: La planificación docente. [Diapositivas de power point] Retrieved from http://viceees.ujaen.es/files_viceees/Ponencia_2_IgnacioAlfaro.pdf
-Araucana, I. P. (Producer). (2008, 27 de febrero de 2010). La evaluación por competencias. [Presentación de diapositivas] Retrieved from http://www.slideshare.net/triplege/evaluacion-por-competencias
-Carpio, C. (Producer). (2009, 27 de febrero de 2010). Evaluación de competencias docentes. Retrieved from http://www.psicologia.usmp.edu.pe/seminarios2009/evaluacion_competencias_docentes.ppt.pdf
-CINTERFOR. (2001). Proceso para la validación-certificación de las competencias básicas del docente Retrieved 27 de febrero, 2010, from http://www.cinterfor.org.uy/public/spanish/region/ampro/cinterfor/temas/complab/banco/for_cer/infot/index.htm
1. NOMBRE DEL RECURSO TIC
Webgrafía
2. TIPO DE RECURSO
Recurso de Información
3. DESCRIPCION
Una Webgrafía es un conjunto de enlaces web a los que la gente suele acudir en búsqueda de una mayor información en cuanto a un tema tratado.
Dado que los enlaces web son propios del Internet, para acudir a ellos hay que conectarse a ella, ya sea en un ciber o en la tranquilidad de nuestro hogar.
La webgrafía se emplea para profundizar en temas específicos o ampliar información, para esto se citan direcciones de páginas Web a donde se puede acudir para tener un conocimiento más amplio de una temática determinada.
4. REQUERIMIENTOS MINIMOS DE SOFWARE O EQUIPOS PARA SU IMPLEMENTACION
Sistema operativo Windows, navegador WEB puede ser Explorer, Mozilla o Google Chrome. Microsoft Office.
5. ACTIVIDADES O USO PEDAGOGICO EN QUE PODRIA EMPLEARSE ESTE RECURSO
Control de lectura por medio de un cuestionario on line o presencial, foros de discusión donde el estudiante pueda poner en juego los conocimientos adquiridos, elaboración de un trabajo práctico en el que ponga en juego los conocimientos adquiridos.
6. FORMAS O INSTRUMENTOS DE EVALUACION PARA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS
Lista de cotejo o una rúbrica, evaluación on line, mapa conceptual , debates
7. DIFICULTADES QUE PODRIAN PRESENTARSE
Se pueden presentar dificultades por exceso o por defecto. Si es excesiva se puede saturar al estudiante de material de estudio que puede llegar a hacer perder el objetivo del curso y la motivación al verse sobrecargado.
Si es reducida, puede ser que el estudiante no tenga la suficiente iniciativa para buscar e indagar más y no se va a conseguir profundización en el tema específico.
Falta de conexión a Internet o conexión muy lenta o defectuosa.
8. NIVEL AL QUE SE PUEDE APLICAR
Nivel de educación secundaria grados décimo y once y estudios superiores
9. MOMENTO DE LA SESION DE APRENDIZAJE EN QUE PODRIA APLICARSE
Al inicio del curso de aprendizaje para brindar al estudiante un apoyo para facilitar el desarrollo de los contenidos.
10. PAGINAS WEB RELACIONADAS AL USO PEDAGOGICO DEL RECURSO TIC
11. LINK DE EJEMPLOS
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