1. NOMBRE DEL RECURSO
Correo electrónico
2. TIPO DE RECURSO
Recurso de colaboración
3. DESCRIPCIÓN
El correo electrónico, llamado también habitualmente e-mail, es la aplicación más extendida en Internet. Permite al usuario enviar y recibir mensajes escritos a otros usuarios de la red situados en cualquier lugar del mundo, siempre que dispongan de una dirección de correo electrónica (e-mail address).
Una característica importante del correo electrónico es que no es necesario que el destinatario de un mensaje esté frente a la pantalla en el momento en que otro usuario se lo envía. Y tampoco es necesario que su ordenador esté conectado a la red o que esté encendido. Los mensajes que le llegan se almacenan en el ordenador servidor en el que el destinatario está dado de alta. Después, cuando éste se conecta con el servidor utilizando su programa de correo, le pide al servidor que le envíe a su ordenador los mensajes que tiene almacenados.
Ventajas en la educación
· El acceso a la información disponible es ilimitado
· Se amplía el entorno de aprendizaje más allá del aula
· Facilita el acceso y el almacenamiento de información así como su recuperación
· Facilidad y universalidad del medio para el alumno
· Permite el uso y distribución del material en multiplataforma :texto, imagen, audio y video
· Es una herramienta para el envío de test, cuestionarios, tareas, exámenes, sopas de letras, crucigramas, etc.
· Se permite trabajar en parejas o pequeños grupos para dar seguimiento a un trabajo, para la puesta en común de exposiciones, debates, juego de roles, los juicios, contrastes de información, y llevarlo al aula desde la comodidad de su hogar.
Aplicaciones educativas
Además del simple envío de mensajes, se pueden crear grupos y listas de manera que se optimice aún más el envío de información. Los programas clientes de correo ya permiten la inclusión de documentos editados con procesadores de texto o formato html enriqueciendo en gran medida la información que se está enviando. El docente lo puede utilizar de diversa manera:
Además del simple envío de mensajes, se pueden crear grupos y listas de manera que se optimice aún más el envío de información. Los programas clientes de correo ya permiten la inclusión de documentos editados con procesadores de texto o formato html enriqueciendo en gran medida la información que se está enviando. El docente lo puede utilizar de diversa manera:
- Tareas de tutoría: Mediante el correo electrónico se puede realizar tutorías que se encuentran enfermos o imposibilitados para acudir personalmente a la institución educativa.
- Informaciones: La utilización del correo electrónico facilita la comunicación y el envío de notas como la notificación de fechas de exámenes. Si se desea apoyar las circulares que se envían a los padres o, por ejemplo, apoyar el envío de las calificaciones escolares en ocasiones que se considere que está información no está llegando en las condiciones deseadas, el correo electrónico puede servir de gran ayuda.
- Comunicación entre alumnos: La posibilidad de que los alumnos dispongan de correo electrónico facilita la realización de numerosas actividades. Cualquier trabajo de investigación, tareas escolares etc. puede ser realizada de forma colaborativa aun cuando los alumnos no estén en una misma localidad, puesto que, a través del correo electrónico, se permite el intercambio de documentos, archivos, etc. y el intercambio de ideas, pues, si bien es un método de comunicación asíncrono, el envío y recepción de datos es, prácticamente, instantáneo.
- Comunicación con expertos, instituciones o alumnos de otras localidades y países: El correo electrónico acelera los procesos de comunicación y acerca a las personas que puedan encontrarse en lugares opuestos del planeta.
Podemos plantearnos y realizar sin mucho esfuerzo trabajos de colaboración con alumnos de otros países con muy distintos fines (aprendizaje de un idioma, conocimiento de nuevas culturas, trabajos de investigación conjuntos,...), intercambiar ideas con personas expertas en distintas materias que podrían contestar a correos presentados por la clase o grupos de alumnos con un acuerdo previo con estas personas.
- Actividades culturales, certámenes, etc se pueden apoyar en este servicio de Internet. Por ejemplo, podríamos hacer un certamen de poesía rápida que se enviara por correo de un día para otro, solución de problemas, etc.
4. REQUERIMIENTOS MINIMOS DE SOFWARE O EQUIPOS PARA SU IMPLEMENTACION
Sistema operativo Windows o Linux, navegador WEB como Internet Explorer, Mozilla o Google Chrome, Microsoft Office.
Para poder utilizar el correo electrónico se necesita:
o Una cuenta de correo (gratuita o de pago) proporcionada por un proveedor de servicios de Internet.
o Un programa cliente de correo que nos permita descargar y enviar mensajes
5. ACTIVIDADES O USO PEDAGOGICO EN QUE PODRIA EMPLEARSE ESTE RECURSO
Las citadas en el apartado Aplicaciones Educativas que se pueden resumir en:
Permite intercambiar información, comunicar ideas, debatir temas, compartir ficheros, editar y revisar documentos, etc para el desarrollo de proyectos de aprendizaje y resolución de problemas.
6. FORMAS O INSTRUMENTOS DE EVALUACION PARA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS
Evaluación on line, rúbrica, escalas de estimación
7. DIFICULTADES QUE PODRIAN PRESENTARSE
•Hay que saber evaluar la información, pues todo es posible en la red: la verdad, la mentira, los errores intencionados y las erratas, las faltas de ortografía, etc.
•Duda, riesgo, peligro: el aislamiento e individualismo también la deshumanización del aprendizaje.
•Todavía se sufren algunos riesgos: Bloqueo, lentitud, fallos técnicos, virus informáticos
· No todos los estudiantes tengan su PC con acceso a Internet
· Correos Spam o indeseados
8. NIVEL AL QUE SE PUEDE APLICAR
Secundaria y educación superior
9. MOMENTO DE LA SESION DE APRENDIZAJE EN QUE PODRIA APLICARSE
Momento de inicio, momento de proceso y momento de salida
10. PAGINAS WEB RELACIONADAS AL USO PEDAGOGICO DEL RECURSO TIC
· http://www.wikilearning.com/curso_gratis/internet_como_recurso_educativo-correo_electronico/6207-3
11. LINK DE EJEMPLOS
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